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樓主說的過于高端，雖然句句在理，但我一條都沒用上。

的確氛圍不一樣，好學(xué)校是推著你走的，差學(xué)校是拉你后腿的

所謂思考能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實以前都聽說過，但覺得比較虛。我總覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也有呀，回家不都盯著孩子先完成作業(yè)嘛，這不就是在培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嘛。這哪有你考了啥競賽，拿了什么講，奧數(shù)考到什么班，英語能讀什么書更體現(xiàn)孩子能力呢。可是當(dāng)我把她的時間都安排好，幾點做校內(nèi)，幾點刷哪門，幾點運動什么項目，幾點運動什么的時候，你覺得葷素都有，孩子該全面發(fā)展了。但其實她并沒有時間去看看路邊的小花，和路過的野貓打招呼，甚至對著天空發(fā)發(fā)呆，當(dāng)每一分鐘休息時間都是被安排好的時候，孩子其實是很可憐的，她也并沒有能量再去思考。